个人简介：
董及美，女，山东淄博人，讲师，博士。
1999-2003，曲阜师范大学教育科学学院，获教育学学士学位；
2003-2006，北京师范大学心理学院，获教育学学士学位；
2006-2010，香港中文大学教育学院，获哲学博士学位。
2011至今，威尼斯欢乐娱人城v3676威尼斯欢乐娱人城v3676任教。
研究领域：青少年社会认知发展研究
主持或参与的课题：
（1）教育部社科司，教育部人文社会科学研究青年项目，，基于网络大数据的青少年同伴欺凌特征分析与教育干预研究（20YJCZH019），2019-07至2022-09，在研，主持。
（2）山东省教育科学规划办公室，山东省教育科学规划一般项目，生态系统理论视角下青少年同伴欺凌的形成机制与教育干预研究（YC2019044），2019-05至2022-12，在研，主持。
（3）山东省教育厅，社会认知创新团队，谣言传播的社会认知机制研究（2020RWF003），2020-01至2022-12，在研，参与。
（4）全国社会科学规划办公室，国家社会科学基金一般项目，错误信息持续影响效应的问题研究（18BGL123），2018-05至2021-12，在研，参与。
（5）教育部社科司，教育部人文社会科学研究青年项目，，基于心理健康与职业认同的幼儿教师职业道德研究（13YJC880079），2013-05至2018-04，已结题，参与。
（6）“学前儿童假装游戏对心理理论的干预研究” （X1345），威尼斯欢乐娱人城v3676社科基金，主持，已结题。
（7）“学前儿童假装游戏行为的发展及其与多项认知能力的关系”（XBS1333），威尼斯欢乐娱人城v3676博士基金，主持。
（8）研究方法类课程教学效果评估与提高策略研究（JZC1314），威尼斯欢乐娱人城v3676教学研究项目，主持，已结题。
（9）建构主义视角下大学生创新能力提高的环境构建研究——以威尼斯欢乐娱人城v3676为例，威尼斯欢乐娱人城v3676教研项目（J1535），主持，已结题。
已发表论文及教材参编：
（1）论文：董及美, 刘文娟, 孙英红, 周晨, 陈功香. 留守初中生同伴侵害与攻击性的关系:链式多重中介模型.心理发展与教育,已接收. (CSSCI)
（2）论文：董及美, 周晨, 侯亚楠, 赵蕾, 魏淑华. 中职生歧视知觉与学习倦怠：专业认同和心理资本的中介作用.中国特殊教育,已接收. (CSSCI)
（3）刘文娟, 董及美, 崔梦舒, 陈功香.成人在语境中的母语词汇意义学习.(2019).心理科学进展, 27(09):1574-1584. (CSSCI)
（4）虞宁宁,董及美,李仲浩.工程教育类专业大学生批判性思维能力现状、问题与改进策略——基于山东S高校的实证调研[J].山东教育(高教),2019(12):55-58.
（5）魏淑华, 邹佳颖, 董及美. 大学生无聊倾向与手机依赖的关系:有中介的调节模型. (2019).鲁东大学学报(哲学社会科学版),36(03):89-96.
（6）魏淑华, 张兆杰, 董及美, 王荣, 冯晶. 男性犯罪者儿童期创伤与人格障碍倾向之间的关系:人际信任与应对方式的链式中介作用. (2019).中国特殊教育,(01):59-65. (CSSCI)
（7）董及美, 倪玉菁, 郭慧. 郊县学前儿童假装游戏发展及相关因素分析. (2015).威尼斯欢乐娱人城v3676学报(社会科学版),25(06):78-83+89.
（8）董及美, 倪玉菁. 郊县学前儿童错误信念的发展及其个体差异. (2014).威尼斯欢乐娱人城v3676学报(社会科学版), 24(06):72-77.
（9）何辉, 白洁, 董及美. 大学生心理控制源对抑郁的影响:应对方式的中介作用. (2014).西华大学学报(哲学社会科学版), 33(01):90-94.
（10）董及美,倪玉菁.模拟论的理论与实证研究述评.(2013).威尼斯欢乐娱人城v3676学报(社会科学版), 23(02):74-78+92.
（11）Sutao Song, Chunyu Liu, Lijie Huang, Zhiyuan Cao, Jiacai Zhang, Shuhua Wei, and Jimei Dong .(2019). The classification of facial expressions with multi-cultural backgrounds: an
event-related fMRI study. Proc. SPIE 11321, 2019 International Conference on Image and
Video Processing, and Artificial Intelligence, 113211S (27 November 2019).
（12）Dong, J. M., Wo, J. Z., & Ni,Yu-Jing.(2007). The mechanism underlying the relation between working memory and gF. Paper presented at the 115th Annual Convention of the American Psychological Association, San Francisco, CA.
（13）Dong, J. M. (2008). Developmental trends in the relation between verbal and visuospatial working memory. Paper presented at the 29th International Congress of Psychology (ICP 2008), Berlin, Germany.
（14）参编教材：中小学心理健康教育教材《心理健康教育》（小学四年级上、下册主编）。
济南：泰山出版社.2013年第一版，2019年第二版。
联系方式：sep_dongjm@ujn.edu.cn
